三明二中：严格分区，专人管理

三明二中校园门口已设置起高三学生专用通道，高三毕业年级实行“封闭”管理，并设置了独立活动学习区，寄宿生实行错峰用餐，宿舍区设立绿色专用通道，减少各年段学生不必要的来往、聚集。“我们已派出专人对隔离区域进行了严格管理，确保高三毕业班学生的相对独立学习和生活的空间。”三明市第二中学政教处主任伊伟杰说。

列东中学：汉藏共抓，保障安全

三明市列东中学落实西藏部和初三毕业班闭环管理，将西藏部与汉班分开管理、汉班初三毕业班和非毕业班分开管理，分别为西藏部设置了专用教学楼、宿舍区、食堂等独立的学习、生活和活动区域。汉班初三毕业班设置了专用通道、专用教学楼、专用活动区等，全力保障西藏部和初三毕业班的教育教学工作，确保校园和师生的安全。

列东中学初三专用通道和专用教学楼

尤溪县：协同配合，全面深入

尤溪县教育局从时间、路途、校园、家校协同4个方面落实闭环管理。统筹制定全县初、高中毕业班周末学习计划安排，合理计划各科学习总量和时长，指导学生合理安排作息时间；学生上学、放学途中全程佩戴口罩，“点对点”往返于家庭与学校；按照网格化管理要求，从严落实学生早、中、晚体温检测，实行错峰就餐制度，重要场所定时消杀；制定积极的疫情防控心理干预方案，为师生提供心理咨询支持。各校成立由各班家委会成员组成的健康信息传达工作小组，切实提高信息传导效率，保证摸排上报工作“全覆盖、零遗漏”。

尤溪县一中文公分校学生全程佩戴口罩乘坐公交上放学

尤溪一中高三学生就餐区

明溪县：因地制宜，细致规划

在明溪县城关中学，孝茂楼是初三毕业班的独立教学楼，学校拉起安全警戒线，设为专用教学楼。然后顺沿走道设为专用通道，连接到学生食堂、宿舍区域分别设立专用活动区和生活区。而在明溪一中、二中，因两所学校同一个场地办学，学校专门设计平面示意图，严格区分初三、高三学生通道，确保教学、生活空间不受干扰。

明溪县城关中学初三专用通道

明溪一中高三封闭管理平面示意图